Evalueringen av psykomotorisk aktiviteter eller psykomotorisk bør vurderes
individualitet og egen motorisk utvikling; ikke på noe tidspunkt er
sammenligninger mellom gutter og jenter.
I dette området kan evalueringen også observere følgende
aspekter av atferd og utvikling av elever og studenter:
• Initiative og sikkerhet eller usikkerhet og mistillit holdninger til den
flytte.
• Ro eller uro utøvelse.
• Behov for omsorg: å være sentrum for oppmerksomheten.
• Respekt og omtanke for andre.
• Graden av selvtillit.
• Deltakelse i aktiviteter med andre kolleger.
• Prestasjoner av motor utviklingen for deres alder.
• Påvisning av mulig problemer av psykomotorisk. Utskriftsvennlig Regneark for barn
individualitet og egen motorisk utvikling; ikke på noe tidspunkt er
sammenligninger mellom gutter og jenter.
I dette området kan evalueringen også observere følgende
aspekter av atferd og utvikling av elever og studenter:
• Initiative og sikkerhet eller usikkerhet og mistillit holdninger til den
flytte.
• Ro eller uro utøvelse.
• Behov for omsorg: å være sentrum for oppmerksomheten.
• Respekt og omtanke for andre.
• Graden av selvtillit.
• Deltakelse i aktiviteter med andre kolleger.
• Prestasjoner av motor utviklingen for deres alder.
• Påvisning av mulig problemer av psykomotorisk. Utskriftsvennlig Regneark for barn